UMEEN LANA

3. mailako umeek, eguerdian liburutegira etortzen direnek, haien lanak aurkeztu nahi dizkizuete.
Lehenengo egunean, REDKID izeneko lekuan sartu ziren mezuak idazteko. Gabonetan geundenez, gabonak zoriontzeko mezuak idatzi zituzten.
Bigarren egunean, PICNIK izeneko lekuan sartu ziren haiek egindako abatarrak editatzeko.

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Joan den astean

liburutegiko tailerretako lanak banatzen hasi nintzenez, tailerretako blogak eguneratzen egon naiz.

4.mailakoek egindako lana ikusi nahi baduzue, hona hemen haien bloga:

LH4

Civicanek argitaratutako gida

Guía de lectura anual publicada por la biblioteca Civican. Incluye 223 reseñas de los libros más destacados recibidos durante el año 2011

Fran Iglesiak idatzitako dekalogoa

10 estrategias para matar la motivación de tu alumnado

• Utiliza sólo el libro de texto, para que crean que el conocimiento es limitado y fijo, ya sabemos que lo que hay en Internet no es de fiar y puede confundir sus tiernos intelectos. No se han de molestar en buscar fuentes ni valorarlas.

• Ponles las presentaciones de la editorial, para hacer la clase más amena con las TIC. Los pósters también son amenos.

• Dales todo masticadito, para que el aprendizaje no se convierta en un reto interesante.

• Evalúalos mediante exámenes, basta con que lo recuerden el tiempo suficiente para terminar la evaluación. Luego no importa que se olviden, así no desarrollan la estúpida idea de que los conocimientos se interrelacionan.

• Pídeles trabajos de copia-pega. Eso sí, que los hagan a mano, para que les cueste algo de esfuerzo y se les peguen algunos conocimientos. No permitas que vayan a Google con un plan de búsqueda o una lista de preguntas que deben responder.

• Ponles muchos deberes, no vaya a ser que les sobre tiempo para pensar o, Dios no lo quiera, para dedicarse al deporte, al arte, la música o a relacionarse.

• Enseña los contenidos de forma descontextualizada, no vaya a ser que desarrollen interés por la asignatura o, peor aún, que entiendan que el aprendizaje forma parte de la vida.

• Ignora lo que ya saben, lo que les interesa, lo que sucede en el mundo: que nada ni nadie te desvíe de tu plan. Que sepan quién manda aquí.

• Nunca, nunca, nunca, trabajes por proyectos, y mucho menos, interdisciplinares. El conocimiento se organiza en compartimentos estancos, dónde va a parar. Y, además, esas cosas son muy difíciles de corregir y nadie sabe cómo pueden acabar.

• Ignora la pedagogía y la psicología del aprendizaje, que son todo patochadas. Tú ya estuviste en la escuela y ya sabes cómo va la cosa.

Eskerrik asko, Frank. Zure dekalogoarekin zer ez da egin behar ikasi dut eta.

Informatika Tailerra

Andeka

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Raulibai

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Naroaitsaso

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2.mailako umeek, informatika tailerrean parte hartu dutenek Gabonak zoriondu nahi dizkizuete power points hauekin.
Lan hau egiteko honako urratsak eman zituzten:
Bost minutu egon ziren begiratzen nola nik egiten nuen bat (arbela digitalekin)
Ordenagailuak piztu eta balidatu
Power Point ireki
Diapositiba bat gehitu
Diapositibak "garbitu"
"Fondoa" aukeratu
Gif-ak txertatu
Word Art erabili testua idazteko
Magia egin (ahoz zabalik geratzen ziren irudiak mugitzen zirela ikustean)
Lana gorde
Arbela digitalarekin guztion lanak ikusi
Zenbat denbora behar zuten hau egiteko?
Ordu bat!!
Nabaritzen da Haur Hezkuntzan eta 1. mailan ordenagailuekin lan egin dutela. Lan Bikaina, andereñoak!

:-)

Olentzerorako libururen bat erosi nahi baduzu...

Jesús Marik (ipun lapikoa) bidalitako informazioa ikusteak merezi du.